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22 students – 17 girls and 5 boys – from The Affiliated High School of Peking University visited Singapore in March 2015.  Their learning journey included an exchange programme with Nanyang Girls’ High School (NYGH) and School of Science and Technology, Singapore (SST).

Every year, NYGH looks forward to receiving students from The Affiliated High School of Peking University. The highlights of the visit include class immersion programme and joint experiential learning activities, bringing the students from both schools closer together.

This year, the Beijing-Singapore exchange programme includes an exchange segment with SST for the boys.  A Future School with a new campus that has impressive infrastructure, SST provides a very conducive environment for developing 21^st century competencies. Yet, what left the deepest impression was the warmth of the students and the school’s focus on developing all-round talents who embrace life-long learning, innovation, leadership, teamwork and active citizenship.

Other activities that the students from Beijing and Singapore had together include visiting Gardens by the Bay, Sentosa and Little India.

The three schools look forward to more opportunities for the students from Beijing and Singapore to work and play together.

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新加坡科技中学学习之旅

这次新加坡之行我们五个人来到了新加坡科技中学进行交流学习。

新加坡科技中学（School of Science and Technology, Singapore简称SST）是由新加坡政府于2010年支持创办的一所以培育拥有21世纪软技能和硬知识的数码时代大学生为目的的学校，于2012年开始正式招生。现有学生约800名。

2015年3月31日上午10点，我们第一次见到了这所建校只有五年的学校。随着接待老师麦老师的介绍，我们了解到这所校园里的各种设备：崭新的教学楼，先进的实验室——它们各尽其职，使SST成为了一所散发着蓬勃朝气的现代化学校。

在后续的了解中，学校的食堂引起了我们的注意，这里每天都有多个时间段供学生就餐，错开用餐高峰，减小食堂的压力；其次这里还提供不同的食物种类供学生选择，保障了学生自主选择的权利，体现了学校致力于培养具有自主能力的杰出公民的教学理念。

新科技中学的小伙伴们都非常友好，在校园中遇见SST的同学们面带微笑，我们感受到这所学校以及同学对于来访同学的欢迎。其中一个印度裔的高个子同学甚至还跟我们的学伴学说“欢迎来到新加坡”。我们还和SST的同学们进行了多姿多彩的破冰活动，例如，足球友谊赛、互送礼物等等。

随着我们在这所学校学习时间的增加，我们发现这是一所与北大附中极为相似的学校。与书院制概念相似的Houses制度，充满行动力的学生组织以及各式各样的兴趣选修课程……SST处处体现了其致力于培养学生成为终生学习、富于创新、领导合作、充满活力的杰出公民的教学理念。甚至学生们在这里，还可以 在一个名叫SST Inc.的学校组织的支持下，设计、创作自己的产品，并由学校将其推广。在他们学校的一个简单的展示橱窗内，我们看到了由他们学生自己设计的摄像头遥控器和集成电路板等各式各样的发明。

另外，SST还特别设了课程辅助课程（CCA），帮助学生张扬个性、发展潜能，培养学生的自主和学习能力。在周三下午的课程辅助课程中，我们大部分人选择跟随学伴参与到机器人课程之中。与国内大部分类似的课程不同，这里没有老师的指导，也没有统一的安排，完全由学生自己管理、设计和操作。

校方秉承着杰出的教学理念，使用科学化的教学方法，最大化地扬长避短，使得SST拥有了独一无二的良好学习氛围。